МОН разработало и вынесло на общественное обсуждение проект программы, чтобы оценить профессиональные компетентности учителей начальной школы. Оценка будет проводиться в рамках сертификации. ETCetera ознакомился с документом и остановился на методических компетенциях.
ПРЕПОДАВАНИЕ УКРАИНСКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ
Что должен знать учитель:
— требования к учебным занятиям украинского языка в начальной школе;
— типы и структуру учебных занятий (уроков) по украинскому языку;
— методы, приемы и формы организации учебной деятельности учащихся на занятиях по украинскому языку;
— методики обучения грамоте учащихся начальной школы;
— приемы развития мышления и речи;
— понимать различия в интегрированном и предметном изучении украинского языка
Что должен уметь учитель:
— планировать учебные занятия (уроки) по украинскому языку;
— разрабатывать культурно-речевые упражнения.
ПРЕПОДАВАНИЕ МАТЕМАТИКИ
Что должен знать учитель:
— современные методические системы обучения математике;
— приемы использования дидактических средств на учебных занятиях (уроках) математики;
— способы организации работы с данными;
— методы и приемы развития критического мышления.
Что должен уметь учитель:
— анализировать и проектировать учебные занятия (уроки) математики различных типов;
— избирать методические системы обучения математике;
— избирать современные методики обучения математике с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся;
— анализировать и разрабатывать уроки по математике различных типов;
— моделировать собственную деятельность и деятельность учащихся на разных этапах урока математики, при решении различных математических задач;
— избирать дидактические средства для преподавания отдельных тем математики;
— осознавать необходимость применения межпредметных связей в преподавании математики.
ПРЕПОДАВАНИЕ ИНТЕГРИРОВАННОГО КУРСА «Я ИССЛЕДУЮ МИР»
Что должен знать учитель:
— требования к материальному обеспечению изучения курса;
— этапы проектной деятельности, методы и приемы работы на каждом этапе проекта;
— приемы обучения учащихся через деятельность и игру;
— методику формирования естественных, информатических и социальных представлений и понятий;
— этапы создания Лепбуков.
Что должен понимать учитель:
— логику формирования естественных и социальных представлений и понятий у учащихся;
— важность экологического образования на учебных занятиях курса «Я исследую мир».
— целесообразность курса «Я исследую мир» для развития алгоритмического, системного и вычислительного мышления учащихся.
Что должен уметь учитель:
— планировать и разрабатывать учебные занятия по интегрированному курсу «Я исследую мир»;
— планировать и разрабатывать экскурсии (естественные, культурологические, производственные, сельскохозяйственные)
— формулировать проблемные ситуации и проблемные вопросы;
— анализировать интеллектуальные карты для организации учебного содержания курса,
— анализировать целесообразность использования конкретного оборудования при изучении отдельных тем курса «Я исследую мир».
КАКИЕ ЕЩЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПРОВЕРЯТ?
Психолого-педагогические компетентности:
— Планирование и осуществление образовательного процесса.
— Обеспечение и поддержка обучения, воспитания и развития учащихся в образовательной среде и семье.
— Педагогическая диагностика.
— Создание образовательной среды. Инклюзивное образование.
— Проведение педагогических исследований.
Предметные компетентности:
— Языково-коммуникативная компетентность.
— Математическая компетентность.
— Компетентность в области естественных наук.
— Гражданская и историческая компетентность.
— Социальная и здоровьесохраняющая компетентность.
— информатико-цифровая компетентность.
ПРИМЕЧАНИЕ по проекту можно направлять до 30 декабря 2018 года:
— на e-mail: [email protected] (Линник Елена Олеговна)
— по адресу: Министерство образования и науки Украины, проспект Победы, 10, г. Киев, 01135.
