Высшее образование – это чаще всего дорогое удовольствие. Высокая плата позволяет создать студентам хорошие условия для обучения и проживания, а также обеспечить преподавателей достойными зарплатами и возможностью профессионально развиваться. В то же время рынок образовательных услуг должен соблюдать баланс между стоимостью обучения и финансовыми возможностями учащихся. Для этого есть разные механизмы. В Украине, например, дороговизну контракта компенсирует наличие полностью бесплатных (бюджетных) мест. А в США и Канаде платить приходится всем, ну или почти всем.
В УКРАИНЕ дороже всего учиться в Университете им. Шевченко на специальности «Медицина» с английским языком преподавания. Год стоит 71,5 тыс. гривен. Юрфак Киево-Могилянской академии обойдется в 50 тыс. гривен в год, а «Международные отношения» в Киевском международном университете – 46,4 тыс. гривен.
Если поступить на бюджет не удается, семьям приходится делать нелегкий выбор: либо ВУЗ попроще, либо – пояса потуже. Дело в том, что с оплатой контракта студенту в Украине никто не помогает. Целевые кредиты и гранты от компаний на обучение в нашей стране не практикуются.
Но есть страны, где дело обстоит иначе. Например, понятие «бюджет» в высшем образовании вообще отсутствует, а стоимость обучения может сравниться с ценой на хорошую недвижимость. Как в этом случае семьям удается обеспечить своим детям получение профессии?

Во-первых, стипендии. Это не совсем то, к чему мы привыкли в Украине. Канадская стипендия – это единоразовая выплата, которая частично покрывает расходы на обучение и проживание одаренным студентам. Для этого еще в школе нужно подавать документы в разные фонды, всячески презентуя свои способности в спорте, математике, физике и других направлениях.
Во-вторых, специальные банковские накопительные программы. Это уже забота родителей, которые годами, пока ребенок растет, откладывают на его образование. Государство со своей стороны доплачивает на такие счета 25% к уже накопленной сумме.
В-третьих, банковские займы. Ими покрывают либо все учебные расходы, либо часть курсов, в зависимости от финансовых возможностей семьи и стоимости обучения. Такие займы даются на 6,5 лет под 6-9% годовых, причем выплаты начинаются только спустя полгода после окончания обучения – это время дается выпускнику на поиск работы.

В помощь одаренным детям здесь, как и в Канаде, действуют стипендиальные программы. Остальные либо копят на обучение в течение нескольких лет, либо берут кредит (в 2018 году тех, кто учился в долг, было 40% от всех учащихся).
Американские кредиты на обучение когда-то были всеобщим образцом для подражания и надеждой на бурное развитие экономики. Эту практику, например, переняла Южная Корея. Однако для США кредитование студентов обернулось негативными последствиями. Сегодня около 44 млн бывших и нынешних студентов задолжали банкам (то есть государству, которое кредитовало их через банки) 1,5 трлн долларов. Это 7% от всех долгов американцев перед банками. Больше – только по ипотечным кредитам.
По словам экономистов, уже на второй год выплаты долгов выпускники начинают испытывать финансовые трудности. 10% должников уже не выплачивают свои студенческие кредиты, а к 2023 году таких, по прогнозам экспертов, будет уже 40%. И кроме финансовой стороны, эти кредиты становятся еще и психологическим грузом для молодых американцев. Выплачивать их предстоит 15-20 лет, а это значит, что все это время придется жить в страхе потерять работу или заболеть, не позволять себе дорогостоящих покупок, не думать об ипотеке на жилье и прочих значительных тратах.
Есть опасения, что уже в ближайшие годы студенческий кредитный пузырь лопнет и в США повторится кризис 2008 года.










