Яркие современные школы критикуют за безвкусицу и аляповатость. Серые стены лучше?

Последние два года украинские школы активно преображаются: их ремонтируют, красят в разные цвета и создают современное образовательное пространство в классах и коридорах. Заведения, которые совсем недавно заставили бы кого угодно впасть в уныние своей серостью и запущенностью, сегодня радуют глаз. И происходит это не только в городах, но и в селах, что вообще сродни чуду для Украины. Однако нравится это не всем. EtCetera выяснял, почему.

МНЕНИЕ. Российский урбанист и блогер Илья Варламов путешествует по миру и рассказывает своим читателям и зрителям о том, каким должно быть городское пространство, как благоустраивать дворы и куда девать машины в большом городе. Один из последних своих блогов он посвятил архитектуре школ. В России, как и в Украине, продолжают эксплуатировать советское наследие – учебные заведения, представляющие собой серые бетонные коробки с рядами одинаковых окон. Сегодня их пытаются реанимировать в глазах учеников и громады: обшивают цветными панелями или красят.

Как и в Украине, чиновники гордятся тем, что такие проекты реализуются на вверенной им территории. Фотографии обновленных школ появляются в СМИ и убеждают людей в том, что в их населенном пункте «наконец что-то делают». Это «что-то» Варламов называет «архитектурным фастфудом», портящим вкус с самого детства. С этим тезисом согласен и заслуженный учитель Украины, образовательный эксперт Виктор Громовой. По его мнению, «разукрашенные стены, которые только создают визуальный террор», – это безвкусица и имитация создания нового образовательного пространства.

ДЕЛО ВКУСА? Защитники красочных проектов НУШ говорят, что дизайн – это «вкусовщина». Кому-то нравится скандинавская сдержанность с преобладанием дерева и камня, кому-то – желто-красно-зеленые фасады и яркие пластиковые качели. Тем более, что все мы росли «в серости и одинаковости», поэтому своим детям хотим показать больше красок, растить их в среде, «визуально дружелюбной и веселой».

Впрочем, психологи сдержаны в своих рассуждениях о цвете в современном школьном дизайне. Дети сегодня и так гиперактивны, часто страдают дефицитом внимания. Яркие всплески на периферии глаз – это скорее минус, нежели плюс в корзину образовательных улучшений. Но и советский дизайн мотивации учащимся не добавляет. Поэтому важно соблюсти баланс, а это довольно сложно, не имея комплексного представления о том, как устроен детский мозг, как окружающая обстановка влияет на поведение и образовательный темп ребенка. Ну и к тому же, цвет фасадов в этом вопросе не так важен, как цвета стен в классах и коридорах, где дети и проводят большую часть своего времени.

ЛУЧШЕ ШАРОВАРЩИНЫ. Координатор направления образования Центрального офиса реформ при Минрегионе Алевтина Седоченко утверждает, что вкус формируется не цветом стен, а образом жизни, и приводит несколько факторов, которые на самом деле «убивают вкус наших детей»:

— подвал с испарениями в одной из приличных столичных школ;

— хаты-рушники-венки-барвинки-«я пас ягнята за селом» в разных вариациях, которые на протяжении 11 лет формируют мировоззрение инноваторов НУШ;

— школы, в которых снимают фильмы о тюрьмах;

— линейки, сценарий которых не меняется по 30 лет.

Об этом говорит и преподавательница английского языка из Харькова Елена Майстрикова.

Елена МАЙСТРИКОВА, преподавательница:

Очень сложно говорить с детьми на современном языке и убеждать их в том, что мы, взрослые, понимаем их проблемы, когда вокруг – музей истории быта. Когда вместо необходимого в классе рукомойника – соломенный бычок, а вместо автомата с бумажными полотенцами в туалете – распечатка со словами «чисто не там, где убирают, а там, где не мусорят».

НА КОГО РАВНЯТЬСЯ? Илья Варламов в своем блоге приводит примеры школ и детских садов с современным, во всех смыслах экологичным дизайном. Это шведские, норвежские, японские, австрийские учебные заведения, которые гармонично вписаны в архитектурный ансамбль, если они расположены в жилых кварталах. Архитекторы использовали много дерева, делали упор на большие окна и природный ландшафт дворов. На детских площадках рядом с такими школами и садами нет пестрых качельно-карусельных комплексов. Вместо этого – много свободного пространства и природных материалов.

Архитектор и дизайнер интерьеров Дмитрий Архипов говорит, что приведенные блогером примеры – это не просто вопрос вкуса конкретного чиновника в конкретном городе, а часть продуманной градостроительной политики. Хотя, по словам эксперта, в Европе тоже хватает учебных заведений и других зданий, цветовые и архитектурные решения которых действуют на человеческую психику деструктивно. Так же, как и в Украине, найдутся примеры, достойные уважения.

За тем, как развивается проект «Новое образовательное пространство», можно следить ЗДЕСЬ.

Поделиться
Выразить свое впечатление
Love
Haha
Wow
Sad
Angry

Добавить комментарий

опрос

Найважливіше — в одному листі. Новини, реформи, аналітика — коротко і по суті.

Підпишись, щоб бути в курсі.

Дізнавайся все найцікавіше першим — слідкуй за нашими новинами у соцмережах

Дякую, я вже з вами