Учителя поддерживают обязательную сертификацию: результаты опроса

МОН обнародовало результаты совместного социологического исследования ОО «Эдкемп Украина» и Министерства образования и науки «Учить и учиться: как и куда расти украинскому учительству». EtCetera узнавал, как учителя ответили на вопрос о сертификации и повышении квалификации.

 ПОТРЕБНОСТЬ В ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ. Согласно результатам исследования, в реформе действующей системы повышения квалификации заинтересованы 78,7% педагогов. В целом в исследовании приняли участие 8427 педагогов из всех областей Украины и учебных заведений всех типов и форм собственности.

ГОТОВНОСТЬ ИНВЕСТИРОВАТЬ В СЕБЯ. Учителя готовы инвестировать в повышение квалификации больше своего времени, особенно для:

— овладения иностранным языком (в этом нуждается 44,9% респондентов);

— изучения методик профилактики профессионального выгорания (42,6% респондентов);

— овладения компетенциями для конструирования нового образовательного пространства (38,8% опрошенных).

ОТНОШЕНИЕ К СЕРТИФИКАЦИИ. По словам авторов исследования, опрос продемонстрировал широкое доверие и надежду педагогов на будущую внешнюю независимую сертификацию учителей – 72,2% верят в прозрачность и эффективность этого механизма.

62% опрошенных выступают за обязательную сертификацию, которая должна заменить нынешнюю аттестацию. Отметим, что сейчас ее основная цель – это поиск лучших педагогов, а добровольность процедуры закреплена законодательно.

ГОТОВНОСТЬ К ИЗМЕНЕНИЯМ. Лишь 29% опрошенных полностью согласны с тем, что большинство педагогов в их учебном заведении открыты к переменам.

Лилия ГРИНЕВИЧ, министр образования и науки Украины:

Убеждена, что такие результаты во многом объясняются недоверием к действующей процедуре аттестации педагогических работников, сейчас она слишком делает зависимым профессиональный рост учителя от позиции директора. На сегодня сертификация не может стать обязательной для всех педагогов, но мы надеемся, что именно сертификация позволит пропилотировать ряд механизмов, которые помогут в корне изменить процедуру аттестации, сделать ее более объективной.

ЧТО ДАЛЬШЕ? Результаты этого исследования МОН будет использовать для дальнейшего конструирования механизма «деньги ходят за учителем для повышения квалификации». Он даст возможность педагогу самостоятельно выбирать, где учиться, а государство за это будет платить.

Поделиться
Выразить свое впечатление
Love
Haha
Wow
Sad
Angry

Добавить комментарий

опрос

Найважливіше — в одному листі. Новини, реформи, аналітика — коротко і по суті.

Підпишись, щоб бути в курсі.

Дізнавайся все найцікавіше першим — слідкуй за нашими новинами у соцмережах

Дякую, я вже з вами