Ставить оценки или нет: плюсы и минусы отмены системы оценивания

Дискуссия вокруг того, нужно ли в школе ставить оценки, не утихает уже давно. EtCetera искал ответ на вопрос, готовы ли мы к отмене оценок?

ОТМЕНА ОЦЕНОК: МИНУСЫ

1 Отсутствие комплексного подхода к оцениванию.

2 Родители не смогут увидеть, какие пробелы в знаниях у ребенка, что нужно повторить или подтянуть уже дома (что бы там кто ни говорил, но за время урока объяснить новый материал тридцати ученикам весьма сложно).

3 Для объективного контроля за результатами учебного процесса нужна четкая и понятная всем участникам образовательного процесса система проверки знаний.

4 Многие педагоги считают, что такая система «расслабляет детей и родителей», ведь для чего стараться, если «этого никто не видит». А родители, когда видят, что «нет двоек», думают, что дополнительное внимание их чаду не нужно.

5 Возникают проблемы «отчетности»: не только перед родителями, но и перед администрацией, департаментами образования и т.д. Как определить, какой уровень знаний дает школа, что следует изменить?

6 У учащихся снижается мотивация.

7 Если ребенку приходится переходить из одного образовательного учреждения в другое, непонятно, в какой форме предоставлять информацию о текущей или итоговой (за четверть, полугодие, учебный год) успеваемости.

ОТМЕНА ОЦЕНОК: ПЛЮСЫ

1 Дети чувствуют себя более комфортно, у них нет страха перед оценками.

2 Ученики не боятся сказать откровенно, что они чего-то не знают, ведь не будет наказания «двойкой».

3 Сведение к минимуму конфликтных ситуаций между учениками и учителями и педагогами и родителями из-за необъективности оценивания.

4 Дети учатся не ради оценок, а ради знаний, уделяют больше внимания тому, что им интересно.

5 Дети учатся оценивать себя и уровень своих знаний самостоятельно, таким образом, они становятся более сознательными и не смогут перекладывать ответственность на «несправедливого учителя».

ОЦЕНИВАТЬ ИЛИ НЕ ОЦЕНИВАТЬ?

В реализации идеи, которая заключается в отмене оценивания, есть свои недостатки и преимущества. Очевидно, к ней должны быть готовы как педагоги, так и ученики. А для этого нужно не только менять отношение к традиционным подходам, но и разрабатывать принципиально новые схемы для оценки качества образования, в том числе на законодательном уровне. Ведь контроль пока никто отменять не собирается.

Читайте также: ЗАПРЕТЫ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ 5 ВЕЩЕЙ, КОТОРЫЕ НЕ СТОИТ ДЕЛАТЬ УЧИТЕЛЮ

Поделиться
Выразить свое впечатление
Love
Haha
Wow
Sad
Angry

Добавить комментарий

Войти используя социальный аккаунт

Самое важное — в одном письме. Новости, реформы, аналитика — коротко и по сути.

Подпишись, чтобы быть в курсе.

Узнавай всё самое интересное первым — следи за нашими новостями в соцсетях

Спасибо, я уже с вами