Почему дети скучают в школе и не хотят учиться: как это исправить?

Канадский психотерапевт Виктория Прудей поделилась в своем блоге размышлениями о том, откуда у современных детей проблемы с социализацией и многочисленные психологические нарушения. Она определила пять причин, почему школьники стали эмоционально невосприимчивы к обучению, и дала советы, как это можно исправить.

ТЕХНОЛОГИИ. Используя технологии (телевизор, планшет, смартфон) как бесплатный бебиситтер (человек, присматривающий за ребенком. – Ред.), мы расплачиваемся нервной системой наших детей, их вниманием и их способностью откладывать удовольствие на потом. По сравнению с виртуальной реальностью, повседневная жизнь скучна. Когда дети приходят на урок, они сталкиваются с обычными голосами людей и адекватной визуальной стимуляцией, в противовес спецэффектам, которые они привыкли видеть на экранах. После постоянного нахождения в виртуальной реальности с высоким уровнем стимуляции, обработка информации на уроке становится более сложной задачей.

СОВЕТ. Ограничьте доступ к технологиям и восстановите эмоциональную связь с вашими детьми. Поделитесь улыбкой, защекочите их, оставьте записку в их рюкзаке или под подушкой, удивите их, забрав на обед из школы, танцуйте вместе, ползайте вместе, сражайтесь подушками, проводите семейные обеды, играйте по вечерам в настольные игры, катайтесь на велосипеде, гуляйте на свежем воздухе с фонариком вечером.

ДЕТИ ПОЛУЧАЮТ, ЧТО ХОТЯТ И КОГДА ХОТЯТ. «Я голоден!» – «Сейчас я куплю тебе что-то перекусить». «Мне скучно!» – «Поиграй с моим телефоном!» Способность откладывать удовольствие является одним из ключевых факторов для будущего успеха. Она дает возможность функционировать в условиях стресса. Но наши дети постепенно становятся все менее подготовленными к борьбе даже с незначительными стрессовыми ситуациями. Так, неспособность отложить удовлетворение часто проявляется на уроках, в торговых центрах, ресторанах и магазинах игрушек, когда ребенок слышит «нет». Это происходит потому, что родители приучили мозг своего ребенка немедленно получать то, что он хочет.

СОВЕТ. Тренируйте способность откладывать удовольствие. Объясните ребенку, что скука – это нормально, во время скуки часто рождаются креативные идеи. Постепенно увеличивайте время ожидания между «я хочу» и «я получаю». Избегайте гаджетов в автомобилях и ресторанах — вместо этого научите их ждать, разговаривая и играя. Ограничьте количество постоянных перекусов.

ДЕТИ ПРАВЯТ МИРОМ. Часто родители говорят: «Мой сын не любит овощи». «Она не любит рано ложиться спать». «Он не любит завтракать». «Он не хочет одеваться сам». С каких пор дети начали указывать родителям, как их воспитывать? Если все им позволить, то они только и будут есть макароны с сыром и пирожные с кремом, смотреть телевизор, играть на планшетах и ​​ложиться спать в 24.00. Какую пользу мы им приносим, ​​давая то, что они хотят, если знаем, что это к добру не приведет? Без правильного питания и здорового ночного сна наши дети придут в школу раздраженные, беспокойные и невнимательные.

Наши дети прекрасно знают, чего они хотят, но им очень трудно делать то, что необходимо для достижения этой цели. Результат – невыполнимые цели и разочарования.

СОВЕТ. Не бойтесь устанавливать рамки. Детям необходимы ограничения, чтобы расти счастливыми и здоровыми. Составьте расписание для приема пищи, сна, времени для гаджетов. Дети должны завтракать и есть питательную пищу. Им нужно проводить время на открытом воздухе и ложиться спать в определенное время, чтобы прийти в школу готовыми к обучению.

БЕСКОНЕЧНОЕ ВЕСЕЛЬЕ. Мы создали искусственный мир для наших детей. Там нет скучных моментов. Когда ребенок затихает, мы бежим, чтобы развлечь его снова. Почему дети больше не помогают нам на кухне, не собирают свои игрушки? Это монотонная работа, которая тренирует мозг, развивает работоспособность и умение работать во время периодов «скуки». Когда дети приходят в школу и им необходимо что-то записывать, они говорят: «Я не могу. Это слишком тяжело. И слишком скучно». Почему? Потому что бесконечное веселье не развивает навыков работоспособности: их развивает труд.

СОВЕТ. Научите ребенка выполнять монотонную работу: Складывать белье, убирать игрушки, вешать одежду, распаковывать продукты, накрывать на стол, готовить обед, мыть посуду, заправлять кровать. Но при этом будьте креативны – добавьте элемент игры, чтобы вызвать в мозгу ассоциации с чем-то положительным.

ОГРАНИЧЕННОЕ СОЦИАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ. Мы все заняты, поэтому даем детям гаджеты, чтобы и они были «заняты». Раньше дети играли на улице, где в бессистемной естественной среде развивали свои социальные навыки. К сожалению, технологии заменили время прогулок во дворе и сделали родителей менее доступными для социального взаимодействия с детьми. Но цифровой «бебиситер» не приспособлен помогать детям развивать социальные взаимодействия. Поэтому они все больше и больше отстают.

СОВЕТ. Прививайте социальные навыки. Учите их делать что-то по очереди, делиться, уметь проигрывать и выигрывать, идти на компромиссы, хвалить других, говорить «пожалуйста» и «спасибо».

Источник: персональный блог Виктории Прудей.

Читайте также: РОДИТЕЛЯМ: КАК ВЫБРАТЬ ЛУЧШУЮ ШКОЛУ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ РЕБЕНКА

Поделиться
Выразить свое впечатление
Love
Haha
Wow
Sad
Angry

Добавить комментарий

Войти используя социальный аккаунт

Самое важное — в одном письме. Новости, реформы, аналитика — коротко и по сути.

Подпишись, чтобы быть в курсе.

Узнавай всё самое интересное первым — следи за нашими новостями в соцсетях

Спасибо, я уже с вами