Вредные привычки педагогов: можно ли получать удовольствие от работы в школе?

Профессия сказывается на характере и поведении педагога. В конце концов это приводит к профессиональному выгоранию. EtCetera узнавал, какие привычки мешают педагогу наслаждаться учительством и что делать, чтобы избежать профдеформации.

ПРИВЫКАНИЕ. Работа учителя является циклической. Ведь он из года в год преподает те же темы, проводя подобные мероприятия и применяя общепринятые методы и приемы.

Если в первые годы после вуза молодому педагогу все это приносит огромное удовольствие и он стремится экспериментировать и придумывать что-то новое, то с годами этот пыл утихает. Ученики это чувствуют и теряют интерес к предмету.

Чтобы предотвратить эту ситуации, педагогу стоит разнообразить свои занятия и интересоваться новыми трендами в образовании. Сегодня так много предложений, найти то, что придется по душе, будет не сложно.

ЖЕЛАНИЕ ПОУЧАТЬ. Четко поставленный голос, идеальная дикция и воспитательная интонация – все это действительно помогает поддерживать дисциплину. Другое дело, если педагог ведет себя так постоянно – в доверительных беседах, во время похода в театр или музей. Ведь ученикам важно чувствовать, что педагог – это еще и просто человек, который имеет эмоции и способен к пониманию.

ТЯГОТЕНИЕ К ПЕРФЕКЦИОНИЗМУ. «Отступить нужно три клеточки, а не две или четыре». «Обучение – это тяжелый труд, а грызть гранит науки нужно круглосуточно». Если вы узнаете себя, то стоит остановиться и задуматься: не приведет ли ваше упорство к обратному эффекту. Ученики могут потерять и интерес, и мотивацию, потому что вам все равно не угодить.

Помните народную мудрость о том, что не ошибается только тот, кто ничего не делает, и будьте более снисходительны.

Вредные привычки педагогов: можно ли получать удовольствие от работы в школе?ГИПЕРОТВЕТСТВЕННОСТЬ. Надо подготовить три конкурса, четыре олимпиады, украсить зал ко Дню учителя, поговорить с родителями учеников. Дальше – план урока, тетради, но и о семье не забыть. Миллион дел под девизом «Я должна (должен)». Рано или поздно это приведет к хронической усталости. В худшем случае можно вообще потерять интерес к жизни.

Старайтесь делегировать полномочия. Купить продукты может муж или сын, а украсить зал – старшеклассники.

ПОСТОЯННЫЙ САМОКОНТРОЛЬ. Педагог должен быть серьезным, спокойным, уравновешенным, быть примером для подражания и не позволять себе лишних эмоций. Если «нервы в ящик» – это ваш принцип, то стоит пересмотреть свои убеждения. Постоянная эмоциональная закрытость и сдерживание могут привести к депрессии и другим заболеваниям.

Не бойтесь быть прежде всего человеком. Скажите ученику, что вам неприятны его слова, а родителям – что вы устали от нареканий.

По материалам Мега-талант

Поделиться
Выразить свое впечатление
Love
Haha
Wow
Sad
Angry

Добавить комментарий

Войти используя социальный аккаунт
опрос

Найважливіше — в одному листі. Новини, реформи, аналітика — коротко і по суті.

Підпишись, щоб бути в курсі.

Дізнавайся все найцікавіше першим — слідкуй за нашими новинами у соцмережах

Дякую, я вже з вами