В школе преподаванию музыки не уделяют большого внимания. Этот предмет не считается основным и даже не оценивается в начальной школе. А между тем, ученые давно говорят о том, что музыка положительно влияет на психоэмоциональное и физическое развитие ребенка.
НАЧИНАЕМ С МУЗЫКАЛЬНЫХ СКАЗОК
Будущие мамы с удовольствием слушают произведения Моцарта. Вместе с ними это делают и их малыши. Считается, что так дети привыкают к музыкальным звукам и в будущем будут иметь хороший музыкальный слух. По мнению ученых, любовь к музыке поможет не только хорошо петь или играть на музыкальных инструментах, но и гармонично развиваться.
Годовалым малышам психологи рекомендуют давать для прослушивания музыкальные сказки. По их мнению, для малышей, которым исполнился всего год-полтора, классическая музыка – слишком сложная, поэтому лучше начать c прослушивания сказок.
С трехлетнего возраста можно начинать прослушивать классическую музыку. Детям особенно нравятся произведения Моцарта, Чайковского, Бетховена. От музыки Баха лучше отказаться – у детей произведения этого композитора вызывают тревогу и излишние волнения.
Если ребенок не может уснуть, предложите ему послушать музыку Бетховена или Брамса. Если приуныл – справиться с этим помогут музыкальные произведения Листа, Моцарта или Чайковского.
Обычно, начиная с восьмилетнего возраста, дети с большим энтузиазмом слушают эстрадных исполнителей и стараются им подпевать. Не мешайте им в этом. Становясь старше, они поймут, какая музыка им больше нравится — классическая или эстрадная.
В ЧЕМ ПОЛЬЗА?
Психологи советуют начать прослушивание музыкальных композиций как можно раньше, но только в том случае, если ребенок заинтересован в этом. Не нужно его заставлять. Заставить полюбить музыку нельзя. Если ребенок категорически против музыки – попытайтесь выяснить, с чем связан его настрой. Очень важно, чтобы со временем он все же приобщился к музыкальному искусству.
Читайте также: МУЗЫКА ВНУТРИ: О ЧЕМ МЕЧТАЮТ ДЕТИ С ПРОБЛЕМАМИ СЛУХА
